On-Line Workshop 2000: (ws01)
Subject: 워크숍 1: 이번 주의 주제 Date: Wed, 21 Jun 2000 09:51:34 +1000 From: InJung Cho <InJung.Cho@arts.monash.edu.au> Organization: Korean Studies, School of Asian Languages and Studies, Monash University To: TKFSL-L <tkfsl-l@arts.monash.edu.au> 웹 과제 워크숍 1: 이번 주의 주제 (웹 과제에 대한 기본 설명과 논의) 예정대로 워크숍을 시작하도록 하겠습니다. 제 생각에는 이번 주에는 아래의 주제를 중심으로 논의를 했으면 합니다. 하지만 이것은 단순히 제 의견일 뿐입니다. 좋은 생각이 있으시면 언제라도 서슴치 마시고 제의해 주셨으면 합니다. 그리고 논의 과정에서 주제가 바뀌거나 첨부될 수도 있을 것입니다. 그리고 제가 알고 있는 것을 일방적으로 알려 드리는 것보다는 가능하면 여러분과의 의견 교환을 통해서 워크숍을 진행했으면 합니다. 1. 웹 과제에 대한 기본 설명과 논의 1.1 테크놀러지 활용 이유 1.2 실제 자료 사용의 이유 1.3 실제 자료 사용시 고려 사항 1.4 웹 과제 개발 시 고려 사항 워크숍 1.1: 테크놀러지 활용 이유 웹 과제가 테크놀러지, 즉 컴퓨터와 웹을 사용하는 것이기 때문에 웹 과제를 어떻게 개발하느냐에 들어가기 전에 테크롤러지를 우리가 왜 언어 학습에 도입하여야 하는 가에 대해서 먼저 간단하게 생각해 보는 것이 순리라고 생각합니다. 사실 이 주제만 같고도 한달 이상을 얘기할 수 있겠지만, 그것은 다음 기회로 미루고 서로 간단하게 생각해 보았으면 합니다. 테크놀러지를 학습에 도입하는 데는 경비가 많이 들고 학습 자료나 테크놀러지 활용 학습 활동 개발에 시간이 오래 걸립니다. 따라서 테크놀러지의 도입이 학습에 어떠한 향상을 가져 올 것인가를 먼저 고려해야만 합니다. 테크놀러지에도 여러 가지가 있지만 컴퓨터와 인터넷을 중심으로 생각을 해 봤으면 합니다. 우선, 제가 먼저 활용 이유를 한 가지 들어보겠습니다. (1) 테크놀러지의 보편화: 컴퓨터와 인터넷의 사용이 최근 폭발적으로 증가하고 있습니다. 테크놀러지는 이미 우리 사회의 중요한 일부분이 되었습니다. 사회에 나가서 취직을 하기 위해서는 테크놀러지를 사용할 줄 알아야 합니다. 다시 말해서, 학생들이 테크놀러지를 잘 사용할 수 있도록 학교에서 가르쳐야 합니다. 그리고 테크놀러지를 컴퓨터 과목 시간에 가르치는 것보다는 실제 과목에서 컴퓨터를 사용해서 가르치는 것이 더 효과적이고 바람직합니다. 컴퓨터 과목 시간에서의 학습은 단순히 컴퓨터나 소프트웨어를 어떻게 조작하느냐의 학습에 그칠 우려가 있습니다. 학생들이 컴퓨터나 소프트웨어를 사용해서 실제 일 (또는 학습)을 할 경우 조작법뿐만 아니라 컴퓨터와 소프트웨어를 사용해서 어떻게 부가가치적인 일을 할 수 있는지도 배우게 될 것입니다. 자동차 운전에 비유하면 운전에 관한 책을 여러 번 읽어도 이것이 실제로 차를 운전해 보는 것에 비할 수는 없을 것입니다. 학습에 테크놀로지를 활용해야 하는 이유에 대해서 여러분들은 어떻게 생각하시는지요? 한가지씩 말씀해 주셨으면 합니다. 추신: 워크숍에 한 분이 더 참여하셨다는 것을 알려드립니다.