On-Line Workshop 2000: (ws04a)
Subject: Re: 1.4. 웹 과제 개발과 활용 시 고려 사항 Date: Wed, 05 Jul 2000 12:08:27 +1000 From: InJung Cho <InJung.Cho@arts.monash.edu.au> Organization: Korean Studies, School of Asian Languages and Studies, Monash University To: TKFSL-L <tkfsl-l@arts.monash.edu.au> 박선민님께서 전반적인 점들을 언급해 주셨기 때문에 별로 덧붙일 것이 없는 것 같습니다. 1.4. 웹 과제 개발과 활용 시 고려 사항 (1) 흥미 유발 주제 선정 (실제 자료 사용시 고려 사항에서도 언급됨) (2) 학생들에게 웹 과제에 대한 충분한 설명: 테크놀러지와 실제 자료 사용 이유를 학생들에게 설명하는 것과 같은 맥락임 (3) 웹 과제 실시 후 이에 대한 강화: 강화는 여러 가지 형태로 이루어질 수 있다. (1) 과제 실시 후 과제에 대한 설문 평가; (2) 학급 전체 토의; (3) 수준에 따라서는 과제에 대한 평가를 학생 작문으로 할 수 있음. (4) 교과 과정에의 통합: 웹 과제 유형에 따라 교과 과정에의 통합 정도가 달라진다. [웹 과제의 유형과 개발 원리] 웹 과제 유형에는 여러 가지가 있지만, 일반적으로 정보사냥을 그 바탕으로 하고 있다. 아래의 (1)번에 웹 과제를 만들 경우 읽기 책략 중 어떤 것들을 염두에 두고 만들어야 하는지에 대해 자세하게 소개되어 있다. 따라서 제가 소개하기보다는 여러분들이 직접 해당 웹 사이트에 가서 한번 살펴보시기 바랍니다. (2)는 정보 사냥 유형의 (1)을 확장시킨 것으로서 문법 및 작문이 포함되어 있습니다. 백문이 불여일견이라고 직접 가셔서 보시기 바랍니다. (1) Internet Activities for Foreign Language Classes http://members.aol.com/maestro12/web/wadir.html (2) Dream Holiday: http://home.vicnet.net.au/~flemrw/dreamholiday/ 본 워크숍에서는 1번 유형을 하도록 하겠습니다. 그 이유는 첫째 개발하기가 (2)에 비해서 쉽고 둘째, 각 과제가 독립적이고 작아서 기존의 교과 과정에 더 쉽게 통합될 수가 있기 때 문입니다. [웹 과제에 사용할 웹 사이트 선정 시 고려 사항] 1. 웹의 특성상 많은 사이트가 내용과 구조가 바뀌거나 없어져 버린다. 따라서 가급적이면 개인 웹 사이트를 피하고 전문적으로 관리되는 웹 사이트를 대상으로 하는 것이 바람직하다. 2. 주제를 정해서 이를 바탕으로 웹 사이트를 찾는 것이 쉽지 않다. 따라서 좋은 웹 사이트를 접했을 때 이를 바탕으로 웹 과제를 개발하는 것이 더 쉽다. ***논의 사항이나 질문이 있으시면 서슴치 마시고 해 주시면 감사하겠습니다.